自立課題で洗濯ばさみを使い物を挟む経験を重ねてきたお子さん。このスキルを活かして、洗濯干しにチャレンジします。
モデルを見て、いざチャレンジ💪
１つの洗濯ばさみに対して靴下を１つ干していき、靴下がなくなったら終わり。
取り組む内容が明確で、終わりがわかることで、最後まで１人で活動を終了する事ができました。
今後は、少しサイズアップした物を2つの洗濯ばさみで干す事等を手順書を見ながらチャレンジし、機能的生活スキルを身につける事ができるように支援を組み立てていきたいと思います。
児童発達支援の６月の製作✂
「雨はこうやっていっぱい降ってる」などと体験を交えた話をしながら楽しく製作できました。
完成したあとの喜びの表情や言葉には達成感が溢れ出ていました。
６月４日は🪥むし歯予防デー🪥
むし歯予防デーにちなんで、３日４日の２日間、歯の健康に関する集団活動を実施しました。
３日はむしばはどうしてできるの？の絵本やむしばきん退治ゲーム、４日は歯の健康や歯磨きの大切さについて学習しました。
実際に歯磨き後に色を付けて、磨き残しを確認し、ていねいに歯磨きをする事ができました。
しっかり磨いて健康な歯を保ちましょう✨
最近の児童発達支援🎵
虫歯予防デー🦷✨
絵本やゲームを通して、歯を大切にすることへの意識を高めていく活動をしました。
「見て、歯磨き上手にできるよ」と鏡の前で磨く姿を見せてくれました。
虫歯菌退治ゲームでは、隠れた虫歯を見つけて大喜びしました。
６月の予定カレンダー✨
６月の予定です。 ※予定は変更する場合もございますのでご了承ください。
おはなしの会
絵本の読み聞かせやパネルシアターなどを鑑賞する時間のことを『おはなしの会』という活動名にしています。
今月のおはなしの会では、参加するお子さんの学年や、お子さん達が集中して活動に楽しく参加できるように、お話しの短い本５冊とスケッチブックシアターを準備しました。
興味関心のある題材を選ぶ事や、おはなしの会のプログラムを提示し読み終わったらプログラムを消し、見通しをもてるようにすることで、活動中のお子さん達も集中して参加でき、お話を楽しむ姿がありました。
Q：妹は「ななちゃん」 お兄ちゃんは「きゅーちゃん」 僕は誰？ A：ハチ
おはなしの会ラストにはスケッチブックシアターの『春の生き物クイズ』にチャレンジしました！お子さん達みんな大正解でした！
変更・中止の理解と納得
以前マクドナルドにてソフトクリームがほしいお子さんに対して、絵カードに直接「🚫」を書き入れる事で「今日は注文しない」という事をお伝えして納得してもらいました。
日常生活でも予定の中止や、買いたい物が店で取り扱いがない時があると思います。
予定の変更・中止を「理解する」事とそれを「納得する」事。活動の中にお子さんの負担にならない範囲で取り入れ練習しています。
